|
Вставьте следующие сложные слова по теме человеческие ресурсы.
|
 |
деловая лексика:
человеческие ресурсы |
 |
|
|
|
Дополните краткие ответы после вопросов.
|
 |
грамматика:
вспомогательные глаголы |
 |
|
|
|
Дополните краткие ответы после вопросов.
|
|
грамматика:
вспомогательные глаголы |
|
|
|
|
Вставьте правильную форму глагола. Используйте глагол + ing или to+инфинитив.
|
|
грамматика:
глагол + ing и глагол + инфинитив |
|
|
|
|
Вставьте правильную форму глагола. Используйте глагол + ing или to+инфинитив.
|
|
грамматика:
глагол + ing и глагол + инфинитив |
|
|
|
|
Вставьте правильную форму глагола. Используйте глагол + ing или to+инфинитив.
|
|
грамматика:
глагол + ing и глагол + инфинитив |
|
|
|
|
Вставьте правильную форму глагола. Используйте глагол + ing или to+инфинитив.
|
|
грамматика:
глагол + ing и глагол + инфинитив |
|
|
|
|
Выберте подходящий префикс, чтобы получить отрицательную форму прилагательных.
|
|
общая лексика:
прилагательные |
 |
|
|
|
Вставьте следующие глаголы в предложения.
|
|
общая лексика:
действия и деятельность |
|
|
|
|
Вставьте следующие префиксы, чтобы получить отрицательную форму.
|
|
общая лексика:
прилагательные |
|
|
|
|
Выберите отрицательную форму слов. Пользуйтесь пояснениями для пополнения вашего словарного запаса.
|
|
общая лексика:
словообразование |
|
|
|
|
В следующих словах и/или их определениях есть орфографические ошибки. Некоторые правильные.
|
|
грамматика:
правописание |
 |
|
|
|
Подберите соответствующее описание к человеку.
|
|
общая лексика:
словообразование |
|
|
|
|
Сопоставьте следующих людей с их определениями. Например, teacher = educates people
|
|
общая лексика:
словообразование |
|
|
|
|
Сопоставьте человека с его описанием.
|
|
общая лексика:
работа |
|
|
|
