|
Po??cz podane s?owa z ich definicjami.
|
 |
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
 |
|
|
|
Wybierz czasownik, który najbardziej pasuje do opisu.
|
 |
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
 |
|
|
|
Po??cz podane formy przecz?ce czasowników z ich definicjami.
|
|
S?ownictwo ogólne:
czynno?ci i zachowania |
|
|
|
|
Wybierz przymiotnik, który najbardziej pasuje do opisu.
|
|
S?ownictwo ogólne:
przymiotniki |
|
|
|
|
Po??cz formy przecz?ce przymiotników z ich definicjami.
|
|
S?ownictwo ogólne:
przymiotniki |
|
|
|
|
Wstaw poprawne przedrostki aby stworzy? formy przecz?ce przymiotników.
|
 |
S?ownictwo ogólne:
przymiotniki |
|
|
|
|
Wstaw podane czasowniki do zda?.
|
|
S?ownictwo ogólne:
czynno?ci i zachowania |
|
|
|
|
Wstaw podane przedrostki we w?a?ciwym miejscu aby stworzy? przeczenia.
|
|
S?ownictwo ogólne:
przymiotniki |
|
|
|
|
Podaj form? przecz?c? podanych s?ów. Wyja?nienie pomo?e budowa? Twoje s?ownictwo.
|
|
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
|
|
|
|
Dopasuj w?a?ciwe definicje do podanych czasowników.
|
|
S?ownictwo ogólne:
czynno?ci i zachowania |
|
|
|
|
Kim jest ta osoba? Obja?nienie pomo?e Ci odnale?? w?a?ciwe s?owo.
|
|
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
|
|
|
|
Dopasuj podane osoby do ich definicji.
|
|
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
|
|
|
|
Dopasuj osob? do jej definicji.
|
|
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
|
|
|
|
Rzeczowniki osobowe w podanych definicjach zawieraj? b??dy. Znajd? je i popraw (np. 'teachor'= ?le ale 'teacher'= dobrze)
|
|
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
 |
|
|
|
Dopasuj podane osoby do ich definicji, np. 'teacher' = educates people
|
|
S?ownictwo ogólne:
s?owotwórstwo |
|
|
|
